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幼兒園設計的重要性

編輯:重慶漢銀建筑裝飾工程有限公司時間:2019-05-07

      幼兒園設計是幼兒教育機構的重要工作,幼兒的裝修設計和普通教育機構比起來有很大的不同,在顏色以及藝術性來講,要符合孩子生長的基礎條件。從孩子的角度考慮設計的因素,是必不可少的。

      重慶幼兒園設計建筑可分為三個部分:辦公接待區、教學活動區和物流服務區。辦公室接待區主要包括接待大廳、衛生間(包括晨診室、隔離室)、門衛室、公廁、校長室、財務室、主任室、會議室、教師辦公室、檔案資料室等。S教室(包括休息室、衛生間)、親子園、多功能房、理科等。物流服務區的核心是廚房(包括更衣室、主食倉庫、副食倉庫、糕點室、生加工室、熟加工室、消毒室、餐廳、教師餐廳、開水室、水果庫)、辦公晚餐。臥倉物流物資倉庫。倉庫、維修倉庫、教學人員浴室等。

      在重慶幼兒園設計過程中,我們應該知道如何使用墻,特別是在教室或其他裝修不方便的地方安裝掛柜,不妨積極使用墻。可以安裝在教室或廚房的壁架上,將雜物、零碎的物品放在這里,利用這個空間進行收藏,可以避免這些物品占用餐桌空間,便于兒童進行和發生。在幼兒園設計風格中運用色調,通常我們推薦以淺色系列或單色色調,這樣看起來比較干凈,玩耍時不要吃立體圖案或明暗色調之間的對比、裝飾等,這會導致視覺上的狹隘。如果是白色的主色調裝飾,最好選擇明亮的白色桌子和椅子或櫥柜,使兩者充分融合,并能在視覺上拓展空間,營造一種融合和協調的感覺。

      重慶幼兒園設計旨在創造良好的教育環境,提供知識,塑造個性,使兒童能夠長期接觸到它。傳統的設計注重幼兒園規模、色彩、安全、衛生、舒適的基本要求。然而,對兒童的研究不足,忽視了兒童的整體成長需求。因此,在設計實踐中,我們試圖以構建幼兒園建筑的感官教育理論為基礎,以給幼兒提供感官使用和接觸場所為設計出發點,培養幼兒良好的心理和身體素質,真正體現以人為本的教育理念。強調建筑是一個可感知的對象,是兒童感知自身、空間等的舞臺。兒童可以從不同的空間視角感知人和建筑,產生不同的興趣。從這個意義上說,除了實用目的之外,建筑師還賦予了建筑一個充滿激情的活潑生活,而這正是孩子們所需要的。

      重慶幼兒園設計將直接影響兒童的精神和情緒,甚至影響兒童的人際關系和師幼互動。例如,人際關系,我們可以設計更多的地方,他們可以一起做一些事情。例如,我們設計了一個小廣場,讓孩子們向中間的其他孩子講故事;我們還在每個教室里設計了一個“洋娃娃屋”,孩子們可以待在家里,或者開商店,以鍛煉孩子們之間的交流。總之,好的設計會使孩子之間的關系更加和諧。教師和兒童之間也有一定程度的互動,比如設計一個烹飪生活體驗室,教師和兒童可以參與其中,學習烹飪,學習招待客人,了解商品和食物等等。可以說,創造一個良好的環境相當于給孩子們第三個好老師。

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